El Colegio Huascarán promueve y espera de sus miembros un alto estándar de conducta: todos ellos asumen la responsabilidad de su desarrollo personal y comunitario, en la vivencia del autocontrol, del autogobierno y la virtud, reflejándolos en su trabajo y acciones cotidianas.

La disciplina no se reduce a una conducta apropiada, sino que es el esfuerzo constante por cooperar con el desarrollo de todas las dimensiones de nuestra persona. La disciplina en el Colegio Huascarán se entiende como el esfuerzo constante por hacer crecer en uno mismo y en el otro, la conciencia de sí y las habilidades necesarias para desarrollar el ejercicio del autogobierno. Se espera de cada uno: respeto a la persona, respeto a los derechos y a la propiedad ajena; se espera la vivencia de los silencios, la reverencia, la fraternidad, la fortaleza, las buenas maneras y la cooperación, tanto en palabras como en hechos.

Para llevar un adecuado seguimiento de la conducta de nuestros alumnos de secundaria, tenemos una “ficha de seguimiento”, donde se podrá anotar las incidencias cotidianas que requieran registrarse, de cada alumno en particular. Esta ficha será archivada dentro del folder de cada alumno para llevar un registro de los incidentes; este folder podrá ser revisado por los tutores, los consejeros y los profesores que requieran hacerlo,  para hacer el seguimiento adecuado de sus alumnos.

En el caso de primaria, son las tutoras las que llevan un registro de su salón.
El modelo de la ficha es el siguiente:

La reverencia es una virtud que se cultiva primero en uno mismo, al tiempo que se vive en relación con los demás. El cuidado personal es un paso en el desarrollo de la reverencia y del autogobierno, es un hábito que permite seguir avanzando en el proceso de maduración de nuestros alumnos. En consecuencia:

• El uso del uniforme completo es obligatorio.
• El uniforme diario consiste en: pantalón o falda gris, camisa celeste, pulóver o chompa azul, cualquiera de las dos casacas del Colegio, zapatos negros.
• El uso del buzo será únicamente para las clases que lo demanden: Educación Física, Tai-Chi, Teatro y en actividades que el Colegio asigne. En estas circunstancias deben venir con buzo del Colegio, polo blanco (sin estampados) y zapatillas blancas, azules o negras.
• Además, debido al clima de nuestra ciudad, son permitidos: gorro del Colegio u otro totalmente azul y sin diseños (no dentro del aula) y otras casacas que sean totalmente azules.
• Toda prenda debe estar marcada con el nombre y grado del alumno.
• El uso de prendas distintas a las normadas por el Colegio supone una justificación por parte del padre de familia o apoderado, el mismo día.
• Los varones llevarán el cabello corto, peinado y limpio. Las alumnas llevarán el cabello bien peinado y recogido.
• Cualquier prenda ajena al uniforme (collares, pulseras, adornos u otros) no está permitida dentro del Colegio. Tampoco se permiten maquillajes o esmalte de uñas de colores en nuestras alumnas.

Materiales en el Colegio:

Nuestros alumnos deben centrarse en su tarea de aprender y formarse como personas, por lo tanto, evitamos que se distraigan con aparatos y objetos que no son adecuados para usar dentro de la Institución educativa. En consecuencia, se dispone lo siguiente:

• Queda prohibido el uso de celulares, equipos de audio y video dentro de las instalaciones del centro educativo. El Colegio y los profesores no serán responsables por la pérdida de estos artefactos.
• Todo equipo de este tipo que se encuentre, será decomisado y se enviará una amonestación escrita citando al padre de familia, quien lo recogerá y se comprometerá a velar para que no vuelva a ocurrir.
• En casos de emergencia, cuando algún alumno tenga que traer algún equipo de este tipo, debe venir con la justificación debida de los padres, donde se informe al tutor en qué circunstancias se va a usar.
• Queda terminantemente prohibido el ingreso de objetos que puedan atentar contra la salud y/o integridad física de los estudiantes.

Comportamientos:

Nuestros alumnos deben mostrar en todo momento un adecuado comportamiento, y como institución velaremos por que puedan cumplir las siguientes normas:

• Tratar con respeto y dignidad a todas las personas que conviven en el Colegio.
• Se consideran conductas negativas y "faltas graves" aquellas acciones intencionales que violan la dignidad de la persona y la convivencia común, así como el espíritu y la propuesta educativa del Colegio.
• Las agresiones verbales y/o físicas serán consideradas faltas graves, y el Colegio tomará las medidas correspondientes, a criterio del tutor, la Subdirección de Formación y de acuerdo al seguimiento que se hace de cada alumno.
• Se considera inapropiada cualquier conducta o manifestación amorosa entre parejas y alumnos del Colegio que estén dentro de la institución. Esto incluye besos, abrazos o cogidas de mano.
  
  

Comportamiento dentro del aula:

El aula es un espacio de trabajo en el que se debe llegar a producir conocimiento. Este trabajo involucra a los alumnos y al profesor. Este ambiente cuenta con una distribución de áreas de trabajo que sirven para reforzar y testimoniar el conocimiento producido. El cuidado del aula es importante porque en un espacio limpio y bien cuidado podemos aprender mejor. De allí que es necesario:

• Desarrollar un buen clima de trabajo, concentración y respeto a todos. El alumno debe contribuir a mantener este clima y no tener acciones que vayan en contra del mismo.
• Saludar al profesor que ingresa poniéndose de pie.
• Solicitar permiso para hablar o pararse en clase.
• Hablar oportunamente y contribuir con sus intervenciones al desarrollo de la clase, evitando hacer ruidos molestos y comentarios ajenos al contexto.
• Mantener el orden y la limpieza de sus espacios personales (carpetas, sillas, casilleros, etc.) y del salón.
• No consumir comidas, bebidas o golosinas durante el desarrollo de las clases.

Comportamiento en los espacios comunes:

Los espacios comunes son ambientes de comunión, lugares propicios para que las diferentes personas que forman parte del Colegio puedan compartir diversos aspectos de sus vidas. En un ambiente afectivo y seguro se vive mejor y se aprende con gusto. Por lo tanto, en los espacios comunes es necesario:

• Tratar de manera respetuosa, cálida y cordial a los maestros, a los compañeros, a los invitados y a todo el personal del Colegio.
• No realizar ni fomentar agresiones físicas ni verbales, no insultar, apodar ni burlarse de los demás.
• Mantener los objetos personales en orden.
• Cuidar los objetos personales de los demás.
• Seguir las indicaciones de los profesores y autoridades.
• Cuidar la infraestructura del Colegio; el alumno que la dañe se hará responsable de reponerla.
• Caminar en los pasillos, no correr.

Inasistencias:

 El Colegio se preocupa por que el alumno asista a todas sus clases y pueda beneficiarse de la educación y formación que planteamos. Asimismo, la asistencia es un elemento importante en la responsabilidad y crecimiento del alumno; es por eso que se dispone lo siguiente:

• El padre, la madre o apoderado, debe justificar cualquier falta del alumno previamente o en el mismo día si es algo inesperado.
• La justificación puede ser a través de un correo electrónico dirigido a secretaría o a través de un formato que tiene que llenar también en la secretaría.
• Cuando se trate de una falta justificada, el alumno es responsable de ponerse al día y de rendir las evaluaciones a las que faltó.
• El límite de inasistencias (justificadas y no justificadas) a lo largo del año no puede exceder al 30% del total de días de clase.
• El alumno que falta injustificadamente pierde el derecho a las evaluaciones o presentaciones tomadas el día de su falta.

Tardanzas:

 La puntualidad  es una virtud muy importante en la formación y desarrollo de nuestros alumnos. Por lo tanto, se dispone lo siguiente para cada bimestre:
 En secundaria:

• Si el alumno llega tarde, se apunta dicha tardanza en la ficha de seguimiento (explicada anteriormente).
• Luego de 3 tardanzas se cita a los padres para conversar y tratar de corregir la falta.
• Luego de esta cita, 2 tardanzas más implicará un punto menos en conducta.
• 1 tardanza más a las anteriores, otro punto menos en conducta y la advertencia que a la siguiente tardanza el alumno será suspendido un día, con el descuento de dos puntos más en conducta.
• Si el alumno llega tarde otro día más, se procederá a la suspensión por un día, con el descuento de los dos puntos correspondientes.

En primaria:

• Si el alumno llega tarde 3 veces se cita a los padres y se conversará sobre la importancia de llegar temprano, pidiéndoles un compromiso escrito por cumplir dicha disposición.
• Si el alumno llega tarde 3 veces más, se cita nuevamente a los padres para conversar la situación y entregarles un memorándum.
• En dicha entrevista, la tutora, de acuerdo a cada caso particular, podría conversar con los padres alguna sanción adicional.

Suspensiones:

Las suspensiones que se puedan efectuar en el Colegio implican, además de la pérdida del día o días de suspensión, un descuento en la nota de conducta, de acuerdo a los siguientes criterios:

• Suspensión de 1 día: 2 puntos menos en conducta.
• Suspensión de 2 días: 3 puntos menos.
• Suspensión de 3 días: 4 puntos menos.

Círculo Disciplinario:

Los procedimientos de la disciplina deben basarse en la centralidad de la persona humana en el proceso educativo escolar. La persona es considerada como fin en sí misma; en función de ella se propone toda política educativa o método pedagógico.
El círculo disciplinario se refiere  al proceso de acompañamiento personal al alumno en el que el docente busca identificar, comprender y corregir cualquier conducta inapropiada del alumno. Dicho círculo disciplinario considera los siguientes pasos: